【レポート】サイエンスxデジタルを使ったサッカー脳の鍛え方

2024-01-17

元サッカー日本代表の太田宏介選手と早稲田大学で物理の研究をしている田中香津生先生を迎えて行ったSTEAMサカママイベント。ここでは、2対2の崩し方をサッカーでの動きとサイエンスの側面からご紹介します。

サッカーの動きは計算で導くことができる！サイエンスの力が加われば頭脳プレーヤーに

今回のSTEAM サカママイベントでは、サイエンスとデジタルを用いて、2対2の時に、どのように相手を崩すか、守備をするかなどを太田選手と田中先生がレクチャー。「運動神経は才能だと思いがちですが、人の動きを計算することによって同じことができるようになるんです」と田中先生。ブランコに乗れなかった田中先生は、乗る時の動きを計算したことで克服できたそう。実はサッカーの動きも計算することができ、それがわかるとプレーの幅が広がることに！

「近年は、世界のトッププレーヤーもデジタルを活用したり、科学的な分析がないと戦えなくなってきている時代。だからこそ、サッカー選手もサイエンスを理解し、パソコンが使えることが必要になってくると思います。サッカーが好きでサッカーを楽しむ能力がある子どもたちに、サイエンスの力が加われば、頭脳プレーヤーになれる可能性も。サイエンスを習得すれば、いろいろなことが楽しめるようになるので、小学生の頃から、サッカーとサイエンス、デジタルを結び付けた体験をしてほしいと思います」（田中先生）。

STEAM教育とは?

Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics などの各教科での学習を実社会での問題発見・問題解決に活かしていくための教育手法。STEAMサカママイベントは、スポーツ教育の新しいあり方としてSTEAMSports Laboratory 監修のパスコースと算数の関係を可視化するサッカー教材の開発などに携わる田中香津生先生協力のもと実現。
※参考：株式会社 STEAM Sports Laboratory

ワンツーでの崩し方

DFの2人が近づいてきたタイミングで、❶は❷へパス。その瞬間、DF の2人は、パスをされた方に意識がいき、❷へボールを取りにいこうと動き始めます。その時、DF の2人の距離がずれ出したタイミングで、DF2人の足が届かないスペースがあれば（青い〇が重なっていない場所）、❶へ再度パスをすることで、ワンツーが成立。

ドリブルを使った崩し方

❶は❸とは❹の間へドリブルを行うことで、❹は❷をマークするのか、❶にボールを取りに行けばいいのか迷います。❹が❷へのマークを選択した場合、は❸と❹のズレが起こり、スペースが空きます（青い丸の間が空く）。そのタイミングを逃さず、❶は❷へパスを出し（は❸と❹の間にパス）、❷は❹の背後を取ってゴールに近づくことができます。

相手のプレーの“その先”を考えることを習慣に

味方にパスを出したら相手はどうよせてくるか、スペースはどこが空くかなど、その先まで考えながらプレーすると、プレーの幅や視野が広がり、いろんな選択肢が持てるようになるので、よりサッカーが上手くなり、楽しくなると思います。

太田宏介選手

元サッカー日本代表、FC町田ゼルビア所属。

「PKの時、ボールの時速やGK までの距離がわかれば、決まる可能性が高くなるのでは⁉」という田中先生の考えをもとに、ボールスピードを測ってみることに！距離を測り、シュートしたシーンをdynabookのパソコンで撮影して時間を出し、時速を計算。なんと太田選手は、軽くシュートをした際で時速63km、本気でキックした時は、時速151kmという結果に！